Vivencias de diseñadores UX/UI en formación ante la adaptación digital en startups de e-commerce

Abstract

Este estudio exploró las vivencias de diseñadores UX/UI en formación que se insertan en startups de comercio electrónico, con el fin de comprender cómo experimentan el proceso de adaptación digital. A través de una metodología cualitativa de enfoque fenomenológico, se realizaron entrevistas semiestructuradas a estudiantes de diseño en prácticas profesionales. Los resultados evidencian que la adaptación digital no solo implica el aprendizaje de herramientas tecnológicas, sino también la gestión emocional, la redefinición del rol profesional y el trabajo colaborativo en entornos remotos. La investigación concluye que es necesario integrar dimensiones emocionales y experienciales en los procesos formativos para favorecer un desarrollo profesional más integral.